こども教育保育学科3年生小学校の免許取得のための必修科目です。
小学校現場の授業では、ICT活用した授業は当たり前になり、さらに生成AIを使用した授業も最近では計画されています。
そこで、今回は夏休み中に生成AIを使用して児童が学びを楽しくなるためのアプリをつくる研修を受講した4年生が、3年生に向けて紹介し、実際に体験してみようという内容に取り組みました。
4年生がつくった「タイピングの練習をしよう」という内容のアプリを体験する場面では、学生全員が「楽しい」とつぶやきながら使っていました。
自分たちが作成する場面では、生成AI が指示通りや期待通りに作成してくれず困ったり、出来上がった問題の解答が間違ったりしていました。
生成AIが作ったものを鵜呑みにするのではなく、教師の立場で児童にどのような問題を提供するといいのか、間違いは無いかをチェックする必要があることに気付いていたようです。
そして、仲間が作ったアプリを共有し、出来映えに笑ったり、いいのができていると感じたりしていました。
紹介した4年生は、自分の考えたことや学んだことを3年生に伝えることで、自分自身も良い経験になったようです。
学生は、前回までの授業で、日進月歩の勢いである生成AIやICT の授業での取り組み、世界の子供のAI・SNS制限新法案やOECDの報告についての学びをしています。その後の実践だったことから、本日や今後の学びに対する積極的な姿勢が見えました。次回の授業は現場の先生に来て頂き、さらに深い体験学習を行います。
