第18号(2023) 目次
論文
| 自閉スペクトラム症児の早期発見による理解と支援方法 ―モンテッソーリ幼稚園の環境と保育者のかかわりの視点から― |
藤原 明美 | 1 |
| 早期教育におけるオルフ音楽教育の歌唱指導の在り方 ～「Musik und Tanz für Kinder」の教材を通して～ |
松本 俊穂 | 15 |
| 幼稚園教育要領改訂における「教材」の捉え | 田中 珠美 ・ 三宅 茂夫 | 33 |
| カトリック教育思想としてのモンテッソーリ教育についての考察 | 林 悦子 | 47 |
研究報告
| こどものリトミック指導に必要な知識と技能 ―こども教育保育学科のリトミック授業例（前編）― |
赤間 万喜 | 61 |
| Googleアプリケーションを使用した音楽家教育法の実践 ―Classroom、Jamboard、スライドを１回の授業で使用して― |
岩瀬 由佳 | 79 |
| 家庭科のイメージを変える試み（前編） ～「家庭科＝料理・裁縫＝女性」を変えたい男性教師の取り組み～ |
北逵 勝久 | 93 |
資料
| 〔第34回公開講座〕 小崎恭弘先生講演会： 『男性保育士物語』出版18年後に思うこと ―わが国における保育と父親による育児の現在地― （講師： 小崎 恭弘先生 2023年6月17日 長崎純心大学） |
109 |
| 〔第35回公開講座〕 保育・教育現場での「合理的配慮」と多職種の連携 ―医療的ケア児等コーディネーターの視点より― （講師： 井村 弘子先生 2023年11月11日 長崎純心大学） |
115 |
(補遺)
| 長崎純心大学児童教育研究所2023年の活動（1月～12月） | 123 |
| 長崎純心大学児童教育研究所規程 | 124 |
| 長崎純心大学児童教育研究所の「年報」に関する規約 （付 原稿執筆要領） | 126 |
